Las alumnas y los alumnos de 5° A y B iniciaron el trabajo recordando lo sucedido el 25 de mayo de 1810 a partir de preguntas disparadoras. Luego, después de la lectura sobre lo que aconteció cada día de la Semana de Mayo, se les pidió a los y las estudiantes que piensen y seleccionen qué escenografía requeriría cada día si se desease crear una obra teatral. Hicieron los dibujos y grabaron la historia en off de lo que sucedió ese día.
Los invitamos a mirar el video editado con el material creado por ellos.
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